语言是人类交流思想、信息的工具。言语交流是人类社会生活中的一项重要活动，人们之间一切人信息交流、以及人进行抽象思维，都通过言语来实现。
父母和孩子之间，时时需要进行交流，孩子从父母那里得到教育。这种交流使用语言。孩子耳聋之后，用什么没办法跟他们进行这种交流呢？从语言能力发育的规律来说，首先得让孩子明白你说的是什么。聋儿要做到这一点，除了充分利用残余听力声之外，还可以训练他们看口形变化，所以，在日常生活中，你得不断地跟他说话，下边是几条原则：
1、在开始交谈之前，请确认孩子是否已经全神贯注。不然他们可能会错过你所说的初几句话。
X孩子的视线，在你准备跟孩子说话时，停下手上的一切事，这种突然停下动作会引起他的注意，慢慢地他就知道这是你准备跟他说话了。另外，每当你的孩子看着你的目光就知道得注意观察，从此，游移的目光就变为有目的的注视，看口就变为看话了。
2、保证孩子们能够听清楚地看到你的脸。尽量不要用手，头发或其它的物体挡住你的脸。让孩子看清楚你的嘴唇动作，应该让孩子尽可能地清楚你的嘴离开他的脸的距离是否合适。其中光线是重要的，是你的脸对着光，而别让光晃孩子的眼，距离在0.58~1.5m之间都适合。
3、说话时要保持正常的语速，清晰发音。说得过快或过慢都会让孩子们难以理解。甚至是对于那些靠读唇，看口形的孩子也难以理解。
4、在改变话题时，要提前让孩子们知道。否则他们会误解你的意思而引起混乱。改变话题时，应反复重申主题。
5、说话时声音不能太大，这样会导致口形发生变化。再者对于使用助听器的孩子来说，突然的大声也会让孩子受到惊吓。
6、注意你自己的穿着，太鲜艳的衣着或图案会分散孩子们的注意力。
7、腾出手来，在说话时，辅之以适当的手势。
长时间的谈话会让孩子们觉得疲劳和烦躁。多使用一些短句，对一些新的单词或技术语言，要事先解释清楚。
8、不能听写。因为对于聋儿来说，要同时兼顾听和写是件困难的事情，这一点也同样使用于观看录像或幻灯的场合。当他们低下头来写东西的时候，就会错过你所讲的话。
9、及时给孩子一些奖励。要孩子对看口发生兴趣，除了你说话的内容和他当时感兴趣的事物有关外，还对他注视给予鼓励性的回答。这样的的孩子就有可能比较早就习惯于注意观察事物。对你的孩子表示都应该有反应，你应主动去寻找他的目光，说些什么做点什么来回答他，哪怕是一个亲切的、鼓励的目光也好。
温馨提示：如果发现孩子听力出现问题，请及时带孩子到正规医疗机构或者助听器验配中心做全面的听力检查。如有请尽早配戴助听器，因为听觉神经会“用进废退”。另外，早配戴助听器可以及时获得言语声X，保护残余听力，提高听觉灵敏度，能使退化的听觉功能得到逐步恢复。
